阿拉善組合填料供應【銷售熱線：13526646783】
半軟性填料由高分子聚合物制成，有較強的再次布水、布氣能力。長期使用不變形，容易掛膜、脫膜。脫落的生物膜呈細碎狀，填料不容易堵塞，耐腐蝕，耐生物降解。單元直徑一般F120、F150,中心
繩有塑料繩及纖維繩，規格可根據設計部門及用戶要求而定。主要技術參數安裝間距mm 比表面積n2 m3 產品質量kg m3 孔隙率m3 m3 掛膜后重量kg m330 110 23.0 97.0
16040 80 17.5 97.5 12050 60 14.2 98.0 9060 50 12.0 98.5 70100 25 7.6 99.0 40
半軟性填料由填料單片、塑料套管、中心繩三部分組成，所有組成部分均采用耐酸、耐堿、耐老化性能較好的低密度聚丙烯,聚乙烯為原料。經熔融注塑成由中心孔向外放射狀針刺樣的圓形單片是半性填
料的主體，由中心繩依次穿過各單片的中心孔，單片間嵌套塑料管以固定片距，串連成需要長度而成。
組合填料產品規格：單元直徑一般有Φ120、Φ150、中心繩有塑料繩及纖維繩，規格可根據設計部門及用戶要求而定。本廠經營半軟性填料，填料，濾料，質量保證，歡迎咨詢洽談。半軟性填料由高分
子聚合物制成，有較強的再次布水、布氣能力。長期使用不變形，容易掛膜、脫膜。脫落的生物膜呈細碎狀，填料不容易堵塞。耐腐蝕，耐生物降解。單元直徑一般￠120、￠150，中心繩有塑料繩及纖
維繩，規格可根據設計部門及用戶要求而定。
立體彈性填料篩選了聚烯烴類和聚酰胺中的幾種耐腐、耐溫、耐老化的優質品種，混合以親水、吸附、抗熱氧等助劑，采用特殊的拉絲，絲條制毛工藝，將絲條穿插固著在耐腐、高強度的中心繩上，由
于選材和工藝配方精良，剛柔適度，使絲條呈立體均勻排列輻射狀態，制成了懸掛式立體彈性填料的單體，填料在有效區域內能立體全方位均勻舒展滿布，使氣、水、生物膜得到充分混滲接觸交換，生
物膜不僅能均勻的著床在每一根絲條上，保持良好的活性和空隙可變性，而且能在運行過程中獲得愈來愈大的比表面積，又能進行良好的新陳代謝，這一特征與現象是國內目前其他填料不可比擬的。
“讓顧養民告去吧！他小子挨了打，官司也打不贏！他一張嘴，我們七八張嘴，他說不過我們。”他對少平說。但孫少平覺得事情并不那么簡單。顧養民不會受這口氣，肯定要向學校反映。如果真相一旦查明，學校可能要把金波開除的。但他又不能過分指責金波，因為他這行為完全是為他的呀！
孫少平一個人想：如果顧養民告到學校，學校開始查這事的時候，他就站出來說是他讓金波打顧養民的。決不能讓學校處理金波！金波是為他的，他一定要為金波承擔罪責！
在好幾天里，孫少平已經顧不上想其它事了，緊張地等待著學校來調查這事。
但過了好多天，一切仍然風平浪靜。金波曾給他說過，顧養民自己說不告他們，少平當時不相信這話。但現在看來顧養民真的沒有去告！班長現在看來也和以前沒有什么不同，表現出什么事也沒有發生的樣子，并且對金波和打過他的同學態度也很正常：既不特意好，也不讓人看出懷恨在心。只是在挨打的第二天，他給老師請假，說他感冒了，要上一趟醫院。
據金波說，顧養民上醫院的那一天，郝紅梅竟然偷偷到醫院看他去了……金波他們把顧養民打了一頓，反而使郝紅梅更挨近了顧養民。也許他們兩個分析過養民挨打的原因——金波心再殘，也不會平白無故打人，唯一的可能就是因為郝紅梅。她先后與少平和養民的關系變化大家都能看得出來。孫少平不出面，讓他的朋友來替他報復——除此之外，還會有什么解釋呢？
孫少平看得出來，郝紅梅現在甚至都恨上了他，見了面連看都不看他一眼。顧養民心里不知怎樣，面子上還和他保持著一般交往的關系。當然，不論是在他面前，還是在眾人面前，他現在已經不回避他和郝紅梅的相好關系。至于郝紅梅，倒似乎專意讓別人知道她和顧養民好。她現在上街，就借顧養民的自行車。回來的時候，故意在人多處給顧養民還車子，并且羞羞答答看養民一眼，說：“謝謝……”謝謝。對于孫少平來說，他也要對生活的教訓說一聲謝謝。這一件事的前后經歷，也許實際上對他并沒有壞處。他是失去了一些情感上的溫柔，但也獲得了許多心靈上的收獲。他現在平心靜氣地想，顧養民是一個好人——他挨了打，但沒有報復打他的人。顧養民不會怯火這些人！這些人再殘，也殘不過學校的王法。只要他告，這些人都不會輕松，而且為首的金波說不定會讓學校開除的。他對這件事采取了息事寧人的態度，反而在精神上把他和金波他們鎮住了。
他又進一步想，郝紅梅拋開他而和顧養民相好，也完全是正常的啊！他自己在哪方面都無法和顧養民比較。男女相好，這是兩廂情愿的事，而怎能象俗話說的“剃頭擔子一頭熱”呢？
青春激流打起的第一個浪頭在內心漸漸平伏了。孫少平甚至感到了一種解脫的喜悅。他似乎覺得自己的精神比原來還要充實一些。他現在認識到，他是一個普普通通的人，應該按照普通人的條件正正常常的生活，而不要做太多的非分之想。當然，普通并不等于庸俗。他也許一輩子就是個普通人，但他要做一個不平庸的人。在許許多多平平常常的事情中，應該表現出不平常的看法和做法來。比如，象顧養民這家伙，挨了別人的打，但不報復打他的人——盡管按常情來說，誰挨了打也不會平平靜靜，但人家的做法就和一般人不一樣。這件事就值得他好好思量思量。這期間，少平獲得了一個非常重要的認識：在最平常的事情中都可以顯示出一個人人格的偉大來！
這是第一次關于人生的自我教育。這也許會在他以后的生活中發生深遠的影響……過了幾天，在少平的生活中突然出現一件他想不到的事。學校根據縣宣傳部和文化局的指示，要組織一個校一級的文藝宣傳隊，巡回到各公社宣傳演出。他們班的金波、顧養民、郝紅梅和他，都選拔上了。他被確定參加一幕小戲的演出，還另出一個節目講故事——《智取威虎山》中打虎上山的一段。顧養民也參加小戲演出，同時還任宣傳隊副隊長。郝紅梅是舞蹈隊的。金波在樂隊吹笛子，并且還有一個獨唱節目——他的男高音很出色。
少平參加演出的這幕小戲叫《奪鞭》，是學校語文組的老師們集體創作的。劇本內容是：貧下中農出身的兄妹倆，高中畢業回鄉后，為了從富農子弟手中奪回隊里趕大車的權，和這個“階級異己分子”以及一個喪失階級立場的生產隊長，展開了激烈的斗爭，最后兄妹倆得到公社書記的支持，終于勝利了……學校教音樂課的女教師是這個宣傳隊的隊長兼總導演。她竟然讓孫少平當這出戲的男主角張紅苗。他又膽怯又高興地接受了這個任務。他還沒想到，從他們年級另一個班抽來的田曉霞演他的妹妹。那個富農子弟由高年級的一個男生扮演。顧養民扮演公社書記。
經過一段排演，他們這支文藝宣傳隊就下公社了。孫少平非常高興參加這個宣傳隊，這使他第一次有了出頭露面的機會。另外，宣傳隊下了公社，吃的都是白饃大肉；演戲的時候，他還有機會穿上體面的戲裝，感覺自己象換了一個人似的有風度——他感覺別人也都用異樣的眼光來看他了。
