中國高等教育行業(yè)深度評 估及投 資潛力研究報告2016-2021年

中國高等教育行業(yè)深度評估及投資潛力研究報告2016-2021年
【報告編號】: 130260
【出版時間】: 2016年4月
【出版機構】: 中研智業(yè)研究院
【交付方式】: EMIL電子版或特快專遞
【報告價格】:【紙質(zhì)版】:6500元 【電子版】: 6800元 【紙質(zhì)+電子】: 7000元
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【報告目錄】

第1章：中國高等教育行業(yè)發(fā)展綜述 15
1.1 高等教育行業(yè)概述 15
　1.1.1 高等教育定義 15
　1.1.2 高等教育分類 15
　1.1.3 高等教育在國民經(jīng)濟中的地位 16
1.2 高等教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析 17
　1.2.1 高等教育行業(yè)經(jīng)濟環(huán)境分析 17
　　（1）國際宏觀經(jīng)濟環(huán)境分析 17
　　（2）國內(nèi)宏觀經(jīng)濟環(huán)境分析 18
　　（3）宏觀經(jīng)濟環(huán)境對就業(yè)的影響分析 19
　1.2.2 高等教育行業(yè)政策環(huán)境分析 20
　　（1）2015年以來高等教育行業(yè)相關政策 20
　　（2）重要政策影響分析 21
　1.2.3 高等教育行業(yè)社會環(huán)境分析 25
　1.2.4 高等教育行業(yè)技術環(huán)境分析 28
第2章：國際高等教育發(fā)展分析 31
2.1 國際高等教育發(fā)展概況 31
　2.1.1 服務內(nèi)容由單一型向全方位轉(zhuǎn)變 31
　2.1.2 服務形式由松散型向緊密型的轉(zhuǎn)變 32
　2.1.3 企業(yè)型大學的出現(xiàn) 33
　2.1.4 注重跨學科發(fā)展 33
　2.1.5 注重創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力的人才培養(yǎng)模式 34
　2.1.6 社區(qū)服務學習的興起 35
2.2 美國高等教育發(fā)展分析 36
　2.2.1 美國高等教育發(fā)展規(guī)模 36
　　（1）高校規(guī)模 36
　　（2）招生規(guī)模 36
　2.2.2 美國高校層次 37
　　（1）研究型大學 37
　　（2）綜合型大學 37
　　（3）文理學院 37
　2.2.3 中美高等教育差異比較 37
　　（1）辦學體制不同 37
　　（2）招生制度不同 38
　　（3）資金來源不同 40
　　（4）教師隊伍聘任體制不同 42
2.3 日本高等教育發(fā)展分析 44
　2.3.1 日本高等教育發(fā)展規(guī)模 44
　　（1）高校規(guī)模 44
　　（2）招生規(guī)模 45
　2.3.2 日本高等教育體系 45
　　（1）高等教育機構的類型 45
　　（2）高等教育設立形式 47
　2.3.3 日本高等教育市場化改革分析 48
　　（1）日本三次高等教育市場化改革 48
　　（2）日本高等教育市場化的形式 49
　　（3）日本高等教育市場化改革的啟示 52
2.4 新加坡高等教育發(fā)展分析 53
　2.4.1 新加坡高等教育發(fā)展規(guī)模 53
　　（1）高校規(guī)模 53
　　（2）招生規(guī)模 54
　2.4.2 中國與新加坡高等教育的比較 54
　　（1）歷史國情和教育觀念比較 54
　　（2）高等學校管理模式比較 55
　　（3）高等教育投資情況比較 55
　　（4）高等教育目標比較 55
　　（5）高等教育招生制度比較 56
　　（6）高等教育專業(yè)設置與選擇的比較 56
　　（7）學生成績考核方法的比較 56
　2.4.3 新加坡高等教育的啟示 57
　　（1）減少政府對高等教育的行政管理 57
　　（2）加大高等教育經(jīng)費的投入 57
　　（3）鼓勵學生參加社會實踐活動 57
　　（4）加強創(chuàng)新能力培養(yǎng) 57
　　（5）改革高校招生制度 58
第3章：中國高等教育發(fā)展分析 59
3.1 高等教育行業(yè)發(fā)展狀況 59
　3.1.1 高等教育行業(yè)總體概況 59
　3.1.2 高等教育行業(yè)發(fā)展特點 61
　3.1.3 高等教育行業(yè)規(guī)模情況 62
　　（1）高等教育行業(yè)學校數(shù)及招生規(guī)模 62
　　（2）高等教育行業(yè)資產(chǎn)規(guī)模 64
　3.1.4 高等教育行業(yè)學生情況統(tǒng)計 66
　　（1）高等教育學生數(shù)變動情況 66
　　（2）每十萬人口高等教育平均在校生數(shù) 67
　3.1.5 高等教育學校師資情況統(tǒng)計 68
　　（1）高等教育學校師資情況統(tǒng)計（總計） 68
　　（2）高等教育學校師資情況統(tǒng)計（成人高校） 68
　　（3）高等教育學校師資情況統(tǒng)計（普通高校） 69
　3.1.6 高等教育行業(yè)結構變化 70
3.2 高等教育行業(yè)供需分析 71
　3.2.1 高等教育行業(yè)供給分析 71
　　（1）高等教育資源 71
　　（2）高等教育毛入學率 71
　　（3）高等教育師資情況 72
　　（4）高等教育經(jīng)費 73
　　（5）高等教育制度 74
　3.2.2 高等教育行業(yè)需求分析 74
　　（1）學費價格 75
　　（2）家庭收入水平 76
　　（3）就業(yè)機會 76
　　（4）國家經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結構變化狀況 83
　　（5）適齡人口數(shù)量 85
3.3 高等教育行業(yè)競爭狀況 87
　3.3.1 高等教育行業(yè)競爭結構 87
　　（1）高等教育行業(yè)市場結構 87
　　（2）普通高等教育集中度 88
　3.3.2 高等教育行業(yè)進入/退出壁壘分析 89
　　（1）經(jīng)濟型壁壘 90
　　（2）行政性壁壘 91
　3.3.3 高等教育行業(yè)競爭分析 92
　　（1）公辦教育與民辦教育的競爭 92
　　（2）國內(nèi)教育與國外教育的競爭 92
　　（3）普通教育與職業(yè)教育的競爭 93
第4章：中國高等教育子行業(yè)發(fā)展分析 95
4.1 普通高等教育發(fā)展分析 95
　4.1.1 普通高等教育發(fā)展現(xiàn)狀 95
　4.1.2 普通高等教育發(fā)展規(guī)模 95
　　（1）普通高校總體規(guī)模 95
　　（2）普通高校學生情況 96
　　（3）普通高校師資情況 97
　4.1.3 普通高等教育經(jīng)費收支情況 98
　　（1）教育經(jīng)費支出情況 98
　　　1）各地普通高等本科學校教育經(jīng)費支出情況 98
　　　2）各地普通高職高專學校教育經(jīng)費支出情況 99
　　（2）教育經(jīng)費收入情況 100
　　　1）各地普通高等本科學校教育經(jīng)費收入情況 100
　　　2）各地普通高職高專學校教育經(jīng)費收入情況 100
　4.1.4 普通高等教育發(fā)展趨勢 101
4.2 成人高等教育發(fā)展分析 103
　4.2.1 成人高等教育發(fā)展現(xiàn)狀 103
　　（1）成人高等教育的特色 103
　　（2）成人高等教育的市場份額 104
　4.2.2 成人高等教育發(fā)展規(guī)模 105
　　（1）成人高校總體規(guī)模 105
　　（2）成人高校學生情況 106
　　（3）成人高校師資情況 107
　4.2.3 成人高等教育經(jīng)費收支情況 108
　　（1）各地成人高等教育經(jīng)費支出情況 108
　　（2）各地成人高等教育經(jīng)費收入情況 109
　4.2.4 成人高等教育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn) 109
　　（1）學歷教育生源市場發(fā)生變化 110
　　（2）普通高校教育配置和利用取向發(fā)生變化 110
　　（3）高等教育體制改革及布局結構調(diào)整 110
　4.2.5 成人高等教育發(fā)展趨勢 110
　　（1）學歷教育仍是發(fā)展重心 110
　　（2）向更高學歷層次方向發(fā)展 111
　　（3）教育對象更加廣泛 111
　　（4）職業(yè)性更加凸顯 111
第5章：中國部委院校及地方院校發(fā)展分析 112
5.1 高校隸屬關系劃分 112
5.2 部委院校發(fā)展分析 113
　5.2.1 部委院校發(fā)展規(guī)模 113
　　（1）部委院校數(shù)統(tǒng)計 113
　　（2）部委院校分類統(tǒng)計 113
　5.2.2 部委院校區(qū)域分布情況 114
　5.2.3 部委院校經(jīng)費情況 114
　5.2.4 部委院校發(fā)展動態(tài) 114
5.3 地方院校發(fā)展分析 115
　5.3.1 地方院校發(fā)展規(guī)模 115
　　（1）地方院校數(shù)統(tǒng)計 115
　　（2）地方院校分類統(tǒng)計 115
　5.3.2 地方院校區(qū)域分布情況 116
　5.3.3 地方院校經(jīng)費情況 116
　5.3.4 地方院校發(fā)展動態(tài) 116
第6章：中國公辦高等教育發(fā)展分析 118
6.1 公辦高等教育發(fā)展規(guī)模 118
　6.1.1 公辦高等教育學校數(shù)統(tǒng)計 118
　　（1）公辦高等教育學校數(shù)統(tǒng)計 118
　　（2）公辦高等教育學校數(shù)占比 118
　6.1.2 公辦高等教育學校學生數(shù)統(tǒng)計 118
　6.1.3 公辦高等教育學校師資情況 118
6.2 公辦高等教育發(fā)展的影響分析分析 118
　6.2.1 公辦高等教育發(fā)展的有利因素分析 118
　6.2.2 公辦高等教育發(fā)展的不利因素分析 120
6.3 公辦高等教育發(fā)展趨勢 121
　6.3.1 擴大社會合作 121
　6.3.2 公辦高校的融資渠道不斷拓寬 122
　　（1）繼續(xù)推行教育國債 122
　　（2）發(fā)行高等教育彩票 122
　6.3.3 公辦高等院校與民辦高等院校趨同化 122
第7章：中國民辦高等教育發(fā)展分析 125
7.1 民辦高等教育發(fā)展規(guī)模 125
　7.1.1 民辦高等教育學校數(shù)統(tǒng)計 125
　　（1）民辦高等教育學校數(shù)統(tǒng)計 125
　　（2）民辦高等教育學校數(shù)占比 126
　7.1.2 民辦高等教育學校學生數(shù)統(tǒng)計 126
7.2 民辦高等教育經(jīng)營情況 127
　7.2.1 民辦高等教育辦學形式 127
　7.2.2 民辦高等教育結構狀況 127
　7.2.3 民辦高等教育消費群分析 128
7.3 民辦高等教育影響因素分析 129
　7.3.1 民辦高等教育面臨的主要問題 129
　　（1）資金渠道單一 129
　　（2）辦學質(zhì)量不高 130
　　（3）管理有待改善 130
　7.3.2 影響民辦高等教育發(fā)展的因素分析 131
　　（1）社會觀念束縛 131
　　（2）缺乏公平競爭 131
　　　1）招生不公平 131
　　　2）學生待遇不公平 132
　　　3）教師待遇不公平 132
　　　4）制度設計不公平 132
　　（3）師資隊伍不穩(wěn) 132
　　（4）產(chǎn)權尚不清晰 133
　　（5）對投資辦學認識不足 134
7.4 民辦高等教育的發(fā)展趨勢與前景 134
　7.4.1 民辦高等教育的發(fā)展趨勢 134
　　（1）注重品牌戰(zhàn)略 134
　　（2）完善管理體制 135
　　（3）政策持續(xù)支持 135
　7.4.2 民辦高等教育發(fā)展前景分析 136
第8章：中國中外合辦高等教育發(fā)展分析 138
8.1 中外合作辦學相關政策法規(guī) 138
　8.1.1 中外合作辦學管理體制 138
　8.1.2 中外合作辦學相關政策法規(guī) 138
　　（1）《中華人民共和國中外合作辦學條例》 138
　　（2）《教育部關于當前中外合作辦學若干問題的意見》 138
　　（3）《中華人民共和國中外合作辦學條例實施辦法》 140
　　（4）《中外合作舉辦教育考試暫行管理辦法》 140
　　（5）《中外合作辦學許可證編號辦法（試行）》 140
　　（6）《教育部關于進一步規(guī)范中外合作辦學秩序的通知》 140
8.2 中外合辦高等教育發(fā)展狀況 141
　8.2.1 中外合作辦學機構統(tǒng)計 141
　8.2.2 中外合作辦學項目統(tǒng)計 143
　8.2.3 內(nèi)地與港澳臺地區(qū)合作辦學項目統(tǒng)計 145
　8.2.4 中外合作辦學頒發(fā)證書注冊及認證 145
　8.2.5 中外合作辦學評估 147
8.3 中外合作辦學機構和項目分類分析 148
　8.3.1 中外合作辦學機構和項目區(qū)域分布 148
　8.3.2 中外合作辦學機構和項目合作對象的國別和地區(qū) 149
　8.3.3 中外合作辦學機構和項目合作辦學專業(yè) 149
　8.3.4 中外合作辦學機構和項目合作伙伴 150
　8.3.5 中外合作辦學機構和項目合作類型 150
　8.3.6 中外合作雙方的國家政策 150
8.4 中外合辦高等教育發(fā)展前景 151
　8.4.1 中外合辦高等教育發(fā)展動態(tài) 151
　　（1）中外合作辦學機構發(fā)展動態(tài) 151
　　（2）中外合作項目發(fā)展動態(tài) 151
　　（3）內(nèi)地與港澳臺地區(qū)合作辦學項目發(fā)展動態(tài) 152
　8.4.2 中外合辦高等教育發(fā)展前景 152
　　（1）中外合作辦學生源市場廣闊 152
　　（2）“不出國留學”將成為廣大考生深造選擇的一個方向 152
　　（3）政府政策支持 153
第9章：中國居民家庭高等教育消費分析 155
9.1 城鎮(zhèn)居民家庭統(tǒng)計情況 155
　9.1.1 城鎮(zhèn)居民家庭人均可支配收入 155
　9.1.2 城鎮(zhèn)居民家庭恩格爾系數(shù) 156
　9.1.3 各年城鎮(zhèn)居民家庭教育文化娛樂服務支出情況 157
　9.1.4 各層次城鎮(zhèn)居民家庭教育文化娛樂服務支出情況 157
　9.1.5 各省市城鎮(zhèn)居民家庭教育文化娛樂服務支出情況 158
9.2 農(nóng)村居民家庭統(tǒng)計情況 159
　9.2.1 農(nóng)村居民家庭人均純收入 159
　9.2.2 農(nóng)村居民家庭恩格爾系數(shù) 160
　9.2.3 各年農(nóng)村居民家庭文教娛樂用品及服務支出情況 161
　9.2.4 各層次農(nóng)村居民家庭文教娛樂用品及服務支出情況 161
　9.2.5 各省市農(nóng)村居民家庭文教娛樂用品及服務支出情況 162
9.3 居民家庭高等教育消費分析 163
　9.3.1 家庭高等教育消費支出承受能力分析 163
　　（1）高等教育消費支出分析 163
　　（2）高等教育消費支出占家庭生活消費支出比重 163
　9.3.2 不同收入人群高校選擇情況 164
　　（1）不同收入人群高校選擇差異分析 164
　　（2）中高收入人群高等教育選擇偏好分析 165
9.4 居民家庭高等教育投資決策分析 165
　9.4.1 家庭高等教育投資的成本分析 165
　　（1）直接成本 165
　　（2）機會成本 165
　9.4.2 家庭高等教育投資的收益分析 166
　　（1）消費性收益 166
　　（2）投資性收益 166
　9.4.3 家庭高等教育投資的決策分析 166
　　（1）基于凈現(xiàn)值的家庭高等教育投資決策 166
　　（2）基于內(nèi)部收益率的家庭高等教育投資決策 167
第10章：中國高等教育行業(yè)重點區(qū)域發(fā)展分析 170
10.1 高等教育行業(yè)區(qū)域分布總體情況 170
　10.1.1 高等教育行業(yè)區(qū)域分布概況 170
　10.1.2 高等教育行業(yè)區(qū)域發(fā)展特點 170
　10.1.3 高等教育行業(yè)區(qū)域分布特點形成的原因 174
10.2 北京市高等教育行業(yè)發(fā)展分析 176
　10.2.1 北京市高等教育相關政策 176
　10.2.2 北京市高等教育行業(yè)發(fā)展狀況 176
　　（1）北京市高等教育行業(yè)規(guī)模分析 177
　　（2）北京市高等教育行業(yè)發(fā)展特點 177
　　（3）北京市高等教育行業(yè)結構分析 178
　10.2.3 北京市高等教育子行業(yè)分析 179
　　（1）普通高等教育發(fā)展 179
　　（2）成人高等教育發(fā)展 180
　10.2.4 北京市高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析 182
　10.2.5 北京市高校經(jīng)費情況 184
　10.2.6 北京市高等教育發(fā)展趨勢 184
10.3 江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展分析 185
　10.3.1 江蘇省高等教育相關政策 185
　10.3.2 江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展狀況 186
　　（1）江蘇省高等教育行業(yè)規(guī)模分析 186
　　（2）江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展特點 187
　　（3）江蘇省高等教育行業(yè)結構分析 189
　10.3.3 江蘇省高等教育子行業(yè)分析 190
　　（1）普通高等教育發(fā)展 190
　　（2）成人高等教育發(fā)展 191
　10.3.4 江蘇省高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析 191
　10.3.5 江蘇省高校經(jīng)費情況 192
　10.3.6 江蘇省高等教育發(fā)展趨勢 193
10.4 廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展分析 193
　10.4.1 廣東省高等教育相關政策 193
　10.4.2 廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展狀況 194
　　（1）廣東省高等教育行業(yè)規(guī)模分析 194
　　（2）廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展特點 195
　　（3）廣東省高等教育行業(yè)結構分析 195
　10.4.3 廣東省高等教育子行業(yè)分析 196
　　（1）普通高等教育發(fā)展 196
　　（2）成人高等教育發(fā)展 196
　10.4.4 廣東省高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析 197
　10.4.5 廣東省高校經(jīng)費情況 198
　10.4.6 廣東省高等教育發(fā)展趨勢 199
10.5 西安市高等教育行業(yè)發(fā)展分析 201
　10.5.1 西安市高等教育相關政策 201
　10.5.2 西安市高等教育行業(yè)發(fā)展狀況 201
　　（1）西安市高等教育行業(yè)規(guī)模分析 201
　　（2）西安市高等教育行業(yè)發(fā)展特點 202
　　（3）西安市高等教育行業(yè)結構分析 203
　10.5.3 西安市高等教育子行業(yè)分析 204
　　（1）普通高等教育發(fā)展 204
　　（2）成人高等教育發(fā)展 204
　10.5.4 西安市高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析 204
　10.5.5 西安市高校經(jīng)費情況 205
　10.5.6 西安市高等教育發(fā)展趨勢 205
第11章：中國重點高等教育學校經(jīng)營分析 207
11.1 公辦高等教育學校經(jīng)營分析（學校可自選） 207
　11.1.1 清華大學 207
　　（1）學校簡介 207
　　（2）學校師資力量 208
　　（3）學校學科建設 208
　　（4）學校人才培養(yǎng) 209
　　（5）學校科研能力 210
　　（6）學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 211
　　（7）學校發(fā)展特色 211
　　（8）學校經(jīng)營SWOT分析 212
　　（9）學校最新發(fā)展動向 212
　11.1.2 北京大學 213
　　（1）學校簡介 213
　　（2）學校師資力量 213
　　（3）學校學科建設 214
　　（4）學校人才培養(yǎng) 214
　　（5）學校科研能力 215
　　（6）學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 216
　　（7）學校發(fā)展特色 216
　　（8）學校經(jīng)營SWOT分析 217
　　（9）學校最新發(fā)展動向 217
　11.1.3 復旦大學 218
　　（1）學校簡介 218
　　（2）學校師資力量 218
　　（3）學校學科建設 219
　　（4）學校人才培養(yǎng) 219
　　（5）學校科研能力 220
　　（6）學校發(fā)展特色 220
　　（7）學校經(jīng)營SWOT分析 221
　　（8）學校最新發(fā)展動向 221
　11.1.4 中國科學技術大學 221
　　（1）學校簡介 221
　　（2）學校師資力量 222
　　（3）學校學科建設 222
　　（4）學校人才培養(yǎng) 223
　　（5）學校科研能力 223
　　（6）學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 224
　　（7）學校發(fā)展特色 224
　　（8）學校經(jīng)營SWOT分析 224
　　（9）學校最新發(fā)展動向 225
　11.1.5 南京大學 225
　　（1）學校簡介 225
　　（2）學校師資力量 226
　　（3）學校學科建設 226
　　（4）學校人才培養(yǎng) 226
　　（5）學校科研能力 227
　　（6）學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 228
　　（7）學校發(fā)展特色 228
　　（8）學校經(jīng)營SWOT分析 228
　　（9）學校最新發(fā)展動向 229
第12章：中國高等教育行業(yè)投融資分析及發(fā)展前景預測 339
12.1 中國高等教育行業(yè)投資分析 339
　12.1.1 高等教育行業(yè)投資機遇分析 339
　12.1.2 高等教育行業(yè)投資風險分析 340
　　（1）高校信貸辦學風險分析 340
　　（2）高校校辦產(chǎn)業(yè)投資風險分析 343
　　（3）高校助學貸款分析 345
　　（4）民辦高校投資風險分析 348
12.2 中國高等教育行業(yè)融資分析 350
　12.2.1 高等教育行業(yè)融資總體概況 350
　12.2.2 高校融資渠道分析 350
　　（1）財政經(jīng)費 350
　　（2）銀行信貸 351
　　（3）社會捐助 352
　　（4）項目融資 352
　　（5）委托貸款 353
　　（6）信托融資 353
　　（7）融資租賃 354
　　（8）資產(chǎn)置換 355
　　（9）科研及服務收入 355
　　（10）校辦企業(yè)及附屬事業(yè)收益 356
　12.2.3 高等教育行業(yè)信貸建議 357
　　（1）高等教育行業(yè)總體授信原則 357
　　（2）高校資金用途授信建議 357
　　（3）子行業(yè)授信建議 358
　　（4）區(qū)域授信建議 360
12.3 中國高等教育行業(yè)發(fā)展前景預測 360
　12.3.1 高等教育行業(yè)發(fā)展的驅(qū)動因素分析 360
　12.3.2 高等教育行業(yè)發(fā)展的障礙 364
　12.3.3 高等教育行業(yè)發(fā)展前景預測 367

圖表目錄
圖表1：高等教育行業(yè)子行業(yè)分類 15
圖表2：2005-2015年我國財政性教育經(jīng)費投入占GDP比重（單位：億元，%） 16
圖表3：2006-2015年高等畢業(yè)生招生就業(yè)統(tǒng)計表（單位：萬人，%） 20
圖表4：2015年以來高等教育行業(yè)相關政策匯總 21
圖表5：日本實施創(chuàng)業(yè)教育的各類高校數(shù)目（單位：所，%） 45
圖表6：2005-2015年我國高等教育行業(yè)學校（機構）數(shù)統(tǒng)計（單位：所） 63
圖表7：2005-2015年我國高等教育學校（機構）學生數(shù)統(tǒng)計（單位：萬人） 64
圖表8：2015年我國高等教育行業(yè)資產(chǎn)情況統(tǒng)計（單位：萬平方米，億冊，億元） 65
圖表9：2015年我國高等教育行業(yè)校舍情況統(tǒng)計（單位：萬平方米） 65
圖表10：2015年我國高等教育行業(yè)學校產(chǎn)權校舍構成比例（單位：%） 66
圖表11：2009-2015年高等教育學生數(shù)變動情況（單位：萬人） 67
圖表12：2005-2015年每十萬人口高等教育平均在校生數(shù)（單位：人） 67
圖表13：2015年高等教育學校師資情況統(tǒng)計（總計）（單位：人） 68
圖表14：2015年高等教育學校師資情況統(tǒng)計（成人高校）（單位：人） 69
圖表15：2015年高等教育學校師資情況統(tǒng)計（普通高校）（單位：人） 70
圖表16：2005-2015年我國高等教育毛入學率（單位：%） 72
圖表17：2015年我國高等教育學校（機構）專職教師情況（單位：人） 72
圖表18：2005-2015年高等教育院校師資情況（單位：萬人，%） 73
圖表19：2005-2015年我國高等教育生均經(jīng)費統(tǒng)計（單位：元，%） 74
圖表20：2015年我國高等教育經(jīng)費構成（單位：%） 75
圖表21：2002-2015年市場職業(yè)供求總體變化（單位：%） 77
圖表22：2015年我國按產(chǎn)業(yè)分組就業(yè)需求人數(shù)（單位：人次，%） 77
圖表23：2002-2015年按產(chǎn)業(yè)分組就業(yè)需求比重變化（單位：%） 78
圖表24：2015年我國按行業(yè)分組就業(yè)需求情況（表）（單位：人次，%） 79
圖表25：2002-2015年我國部分行業(yè)就業(yè)需求比重變化（單位：%） 80
圖表26：2015年我國按用人單位性質(zhì)分組的就業(yè)需求情況（單位：人次，%） 81
圖表27：2015年按求職人員類別分組的就業(yè)需求情況（單位：人次，%） 82
圖表28：2002-2015年部分求職人員就業(yè)需求比重變化（單位：%） 83
圖表29：2015年我國不同文化程度的勞動力供求人數(shù)（單位：人次，%） 84
圖表30：2002-2015年分文化程度供求變化（單位：%） 85
圖表31：2015年我國按年齡分組的供求人數(shù)（單位：人次，%） 86
圖表32：2002-2015年分年齡供求變化（單位：%） 87
圖表33：2015年我國高等教育行業(yè)市場結構（單位：所） 88
圖表34：“985工程”（一期）高校的教育部經(jīng)費情況（單位：億元） 89
圖表35：2015年我國普通高等學校教育經(jīng)費排名前二十的院校情況（單位：億元） 89
圖表36：2015年中國普通高等學校發(fā)展規(guī)模（單位：所） 96
圖表37：2008-2015年中國普通高等學生規(guī)模發(fā)展狀況（單位：萬人） 96
圖表38：2015年中國普通高校專任教師、聘請校外教師職稱及學歷情況（單位：人） 97
圖表39：2015年中國普通高校專任教師學歷構成情況（單位：%） 98
圖表40：2015年各地普通高等本科學校教育經(jīng)費支出情況（單位：千元） 98
圖表41：2015年各地普通高職高專學校教育經(jīng)費支出情況（單位：千元） 99
圖表42：2015年各地普通高等本科學校教育經(jīng)費收入情況（單位：千元） 100
圖表43：2015年各地普通高職高專學校教育經(jīng)費收入情況（單位：千元） 101
圖表44：2005-2015年中國成人高等學校發(fā)展規(guī)模（單位：所，萬人） 106
圖表45：2015年中國成人本、專科分類別學生數(shù)（單位：萬人） 106
圖表46：2015年中國成人高校專任教師、聘請校外教師學歷及職稱情況（單位：人） 107
圖表47：2015年各地成人高等學校教育經(jīng)費支出情況（單位：千元） 108
圖表48：2015年各地成人高等學校學校教育經(jīng)費收入情況（單位：千元） 109
圖表49：部委院校數(shù)發(fā)展情況（單位：所，%） 113
圖表50：地方院校數(shù)發(fā)展情況（單位：所，%） 115
圖表51：2008-2015年我國財政性教育經(jīng)費投入情況（單位：億元，%） 120
圖表52：2005-2015年中國民辦高等教育學校數(shù)（單位：所） 125
圖表53：2005-2015年中國民辦普通高校數(shù)量（含獨立學院）占全國普通高校總數(shù)比例（單位：%） 126
圖表54：2007-2015年中國民辦高等教育在校學生數(shù)（單位：萬人） 127
圖表55：2015年中國民辦普通高校教育結構分布（單位：%） 128
圖表56：2015年中國民辦普通高校區(qū)域分布（單位：%） 128
圖表57：2005-2015年我國民辦的其他高等教育機構專任教師變動情況（單位：人） 133
圖表58：2015年12月21日止我國本科中外合作辦學機構統(tǒng)計（含內(nèi)地與港臺地區(qū)）（單位：所） 141
圖表59：2015年12月21日止我國碩士及以上中外合作辦學機構統(tǒng)計（含內(nèi)地與港臺地區(qū)）（單位：所） 143
圖表60：2015年12月21日止通過復核的中外合作辦學項目統(tǒng)計（不含內(nèi)地與港臺地區(qū)）（單位：個） 144
圖表61：2015年12月21日止依據(jù)《中外合作辦學條例》及其實施辦法批準設立和舉辦的中外合作辦學項目統(tǒng)計（不含內(nèi)地與
圖表62：（單位：個） 144
圖表63：2015年12月21日止通過復核的內(nèi)地與港澳臺地區(qū)合作辦學項目統(tǒng)計（單位：個） 145
圖表64：2015年12月21日止依據(jù)《中外合作辦學條例》及其實施辦法批準設立和舉辦的內(nèi)地與港澳臺地區(qū)合作辦學項目統(tǒng)計
圖表65：個） 145
圖表66：2015年12月21日止我國中外合作辦學機構和項目區(qū)域分布（含內(nèi)地與港臺地區(qū)）（單位：所，個） 149
圖表67：2007-2015年中國城鎮(zhèn)居民家庭人均可支配收入情況（單位：元，%） 155
圖表68：2001-2015年中國城鎮(zhèn)居民恩格爾系數(shù)情況（單位：%） 156
圖表69：1991-2015年城鎮(zhèn)居民家庭人均教育文化娛樂服務支出統(tǒng)計表（單位：元） 157
圖表70：2015年各層次城鎮(zhèn)居民家庭人均教育文化娛樂服務支出統(tǒng)計表（單位：元） 158
圖表71：2015年前十地區(qū)城鎮(zhèn)居民家庭人均教育文化娛樂服務支出統(tǒng)計表（單位：元） 158
圖表72：2006-2015年農(nóng)村居民家庭純收入及增長情況（單位：元/人，%） 160
圖表73：2001-2015年農(nóng)村居民家庭恩格爾系數(shù)情況（單位：%） 160
圖表74：2007-2015年農(nóng)村居民家庭人均教育文化娛樂服務支出統(tǒng)計表（單位：元） 161
圖表75：2015年各層次農(nóng)村居民家庭人均文教娛樂用品及服務支出統(tǒng)計表（單位：元） 162
圖表76：2015年各省市農(nóng)村居民家庭人均文教娛樂用品及服務支出統(tǒng)計表（單位：元） 162
圖表77：高等教育投資凈現(xiàn)值計算模型 167
圖表78：高等教育投資內(nèi)部收益率計算模型（當家庭投資四年本科教育的凈現(xiàn)值NPV=0） 167
圖表79：家庭高等教育投資模型 168
圖表80：2011-2015年我國東、中、西部地區(qū)普通高校數(shù)量表（單位：所） 171
圖表81：2012-2015年我國東、中、西部地區(qū)普通高校教育經(jīng)費收入情況（單位：億元） 172
圖表82：2011-2015年我國東、中、西部地區(qū)普通高校專任教師數(shù)統(tǒng)計表（單位：人） 173
圖表83：2011-2015年我國分地區(qū)普通高校本專科在校人數(shù)（單位：人） 174
圖表84：2006-2015年北京市普通高校專職教師人數(shù)及其職稱情況（單位：人） 177
圖表85：2002-2015年北京市普通高等教育本專科學生情況（單位：萬人，%） 178
圖表86：2005-2015年北京市排名進入前100名的大學學校數(shù)對比（單位：所） 179
圖表87：2014-2015學年度北京市高等學歷教育學生情況（單位：人） 180
圖表88：2014-2015學年度北京市高等教育行業(yè)學校數(shù)及教職工情況（單位：所，人） 181
圖表89：2008-2015年北京市民辦高等教育發(fā)展規(guī)模（單位：所，人） 182
圖表90：2002-2015年北京市普通高等學校教育經(jīng)費情況（單位：億元，元） 184
圖表91：截至2015年5月江蘇省高等教育學校（機構）地區(qū)分布情況（單位：所） 188
圖表92：2009-2015年江蘇省普通高等學校生均經(jīng)費情況（單位：元，%） 189
圖表93：2007-2015年江蘇省普通高等教育發(fā)展規(guī)模情況（單位：所，萬人，人） 190
圖表94：2007-2015年江蘇省成人高等教育發(fā)展規(guī)模情況（單位：所，萬人，人） 191
圖表95：2002-2015年江蘇省普通高等學校生均經(jīng)費情況（單位：億元，元） 192
圖表96：2004-2015年廣東省普通高等院校學生規(guī)模（單位：萬人） 196
圖表97：2006-2015年廣東省成人高等教育院校在校學生數(shù)（單位：人） 197
圖表98：2004-2015年廣東省成人本專科教育發(fā)展規(guī)模情況（單位：所，萬人） 197
圖表99：2015年廣東省教育經(jīng)費投入相關指標全國排名（單位：億元，元，%，名） 199
圖表100：2002-2015年廣東省普通高等學校教育經(jīng)費情況（單位：億元，元，%） 199
圖表101：2015年西安高校進入中國大學排行榜情況 202
圖表102：清華大學SWOT分析 212
略……