ADL智能醫(yī)學評定訓練器家用

檢查孩子腕關(guān)節(jié)功能及制定訓練方法？如果孩子伸直前臂，手向小指方向偏，也采用尺橈側(cè)牽拉法訓練，孩子屈肘可以伸腕，伸肘不能，說明肩關(guān)節(jié)還需訓練。如果伸腕不行，也采用旋轉(zhuǎn)擺動訓練。整個腕關(guān)節(jié)活動不靈活，可按照1到4的訓練方法訓練方法。

3、虛擬場景訓練模式中內(nèi)置四種訓練場景，患者能夠投入在不同的訓練場景中，通過場景探索與漫游，增加生活化場景訓練，減少治療枯燥性，促進下肢行走功能的恢復；

4、包含靜態(tài)減重和動態(tài)減重兩部分，支撐點前后左右范圍可調(diào)，減重浮動裝置采用柔性減重，提供微小的動態(tài)力補償，訓練中實時顯示補償重量變化；

5、固定式減重支撐背心設(shè)計，保證脊髓損傷患者訓練過程中的安全，背心設(shè)計擴大接觸面積讓患者穿著更加，配有快速裝卸吊扣，髖關(guān)節(jié)軸對稱設(shè)計，為穩(wěn)定性差的患者提供更好的支撐和固定作用；

*6、采用具有燈帶的跑臺（具有證書），使步行訓練臺與設(shè)備頂燈呼應，微暖光感，給予患者更多關(guān)懷，使患者心情得到舒緩與愉悅；

7、發(fā)現(xiàn)異常步態(tài)機器自動停止，保證患者安全，減震跑臺設(shè)計，確保患者行走過程中的；

*8、步行訓練臺高度16cm，降低患者畏懼感；尾端配有短坡道，減少科室占用，方便輪椅上下；