教材主編評職稱加多少分聲樂教學圖書管理專著出版選擇掛名么

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某人想買一斤羊肉，他得到了三個報價：熟人報價是40知己報價是38陌生人報價25結果，他選擇了25的陌生人。卻不知道熟人只掙了2塊知心人一分沒有掙，還倒貼5元的包裝費； 25的陌生人卻賺了15！最后，他發現羊肉是假的！不僅味道極差而且讓一家人吃壞了肚子 … ————馬云說的對，不是假貨太多，是你太貪了…不是熟人宰你，熟人是想給你zui好的！只是你不信任罷了！ ———致值得信任的朋友！

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教材主編評職稱加多少分？

對于教師晉升職稱來說，要出版教材。但只是出版一本教材還不夠具體，最起碼教師要是教材的作者一員，包括主編、副主編和參編。不同的作者位置，評職稱時獲得的加分亦不同。那么，教材主編評職稱加多少分?

主編評職稱加分，并沒有統一固定不變的值，一般來說都在幾分左右。但可以肯定的是加分分值要比副主編和參編的位置都要高。即同等條件下，教師署名主編獲得的職稱加分zui多。教材主編評職稱加多少分聲樂教學圖書管理專著出版選擇掛名么

主編評職稱加分，主要受三個方面的影響：一是個人所在單位職稱加分標準;二是教材的作者人數;三是主編的具體位置。

首先，單位給予教材的總加分越高，作為教材的主編，評職稱時，獲得的職稱加分越高。所以不同的單位之間沒有可比性，每個人想要晉升職稱，要與本單位對手競爭。

其次，一本教材中可安排多名作者，常見的是3名主編、3名副主編和5名參編，在評職稱時，每個作者位置都有加分。如果作者人數越多，分攤教材總加分的人越多，每個人分攤下來的職稱加分會越高。另外不同的作者位置，獲得的職稱加分占比不同，作為排名最靠前的主編，獲得的加分zui高。

最后，一本教材中可安排3名主編，若主編排名越靠前時，獲得的職稱加分越多。

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