專著在職稱評(píng)審中有什么優(yōu)勢(shì)？教育教學(xué)著作征集作者了

1.什么是專著

所謂“專著"是指“國(guó)內(nèi)外科學(xué)專*所撰寫的學(xué)術(shù)著作”，從內(nèi)容來說是對(duì)某一知識(shí)領(lǐng)域所做的探索，是新的敘述研究成果。

2.論文和專著之間的聯(lián)系

論文可以簡(jiǎn)短直觀地表達(dá)個(gè)人學(xué)術(shù)水平，而專著是相對(duì)論文來說屬于鴻篇巨制，可以用更詳細(xì)的筆觸和內(nèi)容來展示個(gè)人的學(xué)術(shù)造詣、成果。

專著出版前，作者的研究成果往往先以論文的形式出現(xiàn)，在此基礎(chǔ)上深入探討，并展示闡述，從而形成專著，評(píng)職稱通?？梢哉撐暮蛯Ｖ嘟Y(jié)合的方式來發(fā)表，而有些職稱，要求必須有論文，那就一定要有論文，要求必須要有專著，那就一定要有專著。如果沒有特別強(qiáng)調(diào)，那么評(píng)職稱中，專著比核心 論文更有優(yōu)惠。如果說作為學(xué)術(shù)成果的話，可以選擇專著代替論文來獲得加分。

3.哪些地方評(píng)職稱需要專著

這個(gè)就要看地方政策要求了，各省份要求不同，例如重慶今年新職稱改革（圖2）專著、核心期刊、發(fā)明專*等滿足其一就可以，而且是必要條件，并非只是單純的加分項(xiàng)。所以各位在評(píng)職稱時(shí)一定要看好自己所屬地區(qū)的具體要求

4.專著周期長(zhǎng)，6-10個(gè)月左右出書。

以下著作征集主編副主編

教育管理****發(fā)展

教育教學(xué)*****管理

思想教學(xué)*****教育路徑分析

高校教育******探索與實(shí)踐

學(xué)生教育管理*****實(shí)踐

高校思想教育*****理論結(jié)合實(shí)踐

教育管理********教學(xué)能力培養(yǎng)

教育管理*******培養(yǎng)探究

教育教學(xué)*******教育研究

教育管理*******創(chuàng)建研究

教育教學(xué)管理******培養(yǎng)研究

信息化教學(xué)*******教育模式發(fā)展

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