2024年職稱評(píng)審：教師評(píng)職稱個(gè)人專著教材出書出版須知

教師評(píng)職稱都需要發(fā)表論文論著，出教材和著作能跟論文一樣獲得教師評(píng)職稱加分的。對(duì)于教師行業(yè)來說，我國大致將中小學(xué)教師職稱分為五個(gè)等級(jí)，即為三級(jí)教師、二級(jí)教師、一級(jí)教師、高j教師、正高j教師。從一級(jí)教師開始，教師評(píng)職稱就要注重論著方面的撰寫了。一級(jí)教師以上職稱的論文論著要求中都可以選擇出著作或者出教材的說明。教師出書對(duì)評(píng)職稱的重要性有哪些呢?具體的在這篇文章中給大家分析：

教師出書是可以獲得評(píng)職稱加分的。比如中小學(xué)副高j職稱申報(bào)需要獨(dú)立撰寫或者第一作者身份撰寫并公開出版發(fā)行著作一部以上，正高j教師職稱申報(bào)需要發(fā)行教育教學(xué)類著作，本人撰寫的部分，高中不能少于10萬字，初中不能少于8萬字，小學(xué)不能少于6萬字，幼兒園不能少于5萬字。各地區(qū)有所差異。至于教材，一級(jí)教師和副高j教師至少需要在教材編寫中擔(dān)任副主編以上任務(wù)，正高j教師必須擔(dān)任主編任務(wù)。不管是著作還是教材，最終署名的位置越靠前，獲取的評(píng)分越高。而大多數(shù)需要發(fā)核心論文的教師，出版教材專著都是可以頂替核心論文的，且費(fèi)用比核心便宜。

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