大中專教學教材編寫有哪些技巧環境保護水利工程著作掛名

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《**水利工程施工技術**管理研究**》著作征集第1、3主編；第3副主編

某人想買一斤羊肉，他得到了三個報價：熟人報價是40知己報價是38陌生人報價25結果，他選擇了25的陌生人。卻不知道熟人只掙了2塊知心人一分沒有掙，還倒貼5元的包裝費； 25的陌生人卻賺了15！最后，他發現羊肉是假的！不僅味道極差而且讓一家人吃壞了肚子 … ————馬云說的對，不是假貨太多，是你太貪了…不是熟人宰你，熟人是想給你zui好的！只是你不信任罷了！ ———致值得信任的朋友！

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大中專教學教材編寫有哪些技巧？

大中專院校教學中使用的教材通常是由具有一定資質的老師編寫，作為編者，該老師須有多年教學經驗及出版過相類似的圖書。同時對于這類的教材編寫來說也是有規定條例的，大家要將這些方面都了解透徹，而對于教材的編寫來說小編總結了以下技巧，供大家參考。大中專教學教材編寫有哪些技巧環境保護水利工程著作掛名

1、教材的編寫要以“精品、創新、適用”為原則。教材是體現教學內容和要求的一個知識載體，編寫教材必須保證質量。

2、教材編寫的總體結構必須嚴謹、完整，寫作思路要清晰。書名、書稿的總體順序、章節與課時安排等必須合理。①名詞解釋，段落內容要符合邏輯，不能啰嗦。②編者觀點要客觀，不能帶有主觀主義色彩。③要詳略得當，用詞準確。

3、教材中的案例一定要與內容緊密結合，并且格式要統一。

4、要避免出現錯別字，而且全書的表達方式要保持統一。如“叫做”與“叫作”等表述要一致，不能這里是叫做，另一個地方又是叫作。這個詞在第六版現漢中“叫作”為shou選。

5、課后練習題的選擇要與章節內容相呼應，題目數量不能過多或過少，全書盡量一致。

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