坐姿防側(cè)滑功能康復(fù)床可調(diào)節(jié)型

坐姿防側(cè)滑功能康復(fù)床可調(diào)節(jié)型

兒童的康復(fù)訓(xùn)練及效果評(píng)估

一、康復(fù)訓(xùn)練

  （一）康復(fù)訓(xùn)練基本原則

    對(duì)智力殘疾康復(fù)的教育與訓(xùn)練應(yīng)該制定和實(shí)施以下基本原則：

    1．可接受原則  智力殘疾兒童的教育和訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)選擇兒童容易接受、符合實(shí)際發(fā)展水平和特殊需要的。

2．實(shí)用性原則  在選擇和確定智殘兒童教育康復(fù)和訓(xùn)練內(nèi)容時(shí)，應(yīng)切實(shí)考慮到兒童未來生活和學(xué)習(xí)的實(shí)際需要，不教給兒童脫離生活的或遠(yuǎn)離生活的“死”知識(shí)。

一種空氣壓力波儀腿套連接設(shè)備

本發(fā)明涉及醫(yī)療器具技術(shù)領(lǐng)域,且公開了一種空氣壓力波儀腿套連接設(shè)備,包括四個(gè)氣囊,所述四個(gè)氣囊的長(zhǎng)度和與大腿長(zhǎng)度相同,所述氣囊的內(nèi)部安裝有接頭氣管,接頭氣管貫穿四個(gè)氣囊,接頭氣管的左側(cè)連接有壓力器,所述接頭氣管的頂部開設(shè)有活動(dòng)孔.該空氣壓力波儀腿套連接設(shè)備,通過一根接頭氣管貫穿所有氣囊,使用時(shí),接頭氣管的左側(cè)開始充氣,活塞左側(cè)壓力變大開始向右移動(dòng),當(dāng)活塞經(jīng)過活動(dòng)孔下方時(shí),頂動(dòng)活動(dòng)桿向上移動(dòng),此時(shí)第一氣孔與第二氣孔緊密貼合,同時(shí)第二氣孔下方開口移出基套,第一氣孔上方開口移動(dòng)到安裝臺(tái)上方,這樣接頭氣管的左腔與氣囊相通,氣體灌入氣囊內(nèi),氣流找到發(fā)泄口,不再推動(dòng)活塞移動(dòng).

康復(fù)床的概念：重癥康復(fù)是一個(gè)超早期介入的綜合康復(fù)訓(xùn)練體系。是在早期康復(fù)理念基礎(chǔ)上，進(jìn)一步突出“重癥”康復(fù)特點(diǎn)，在充分評(píng)估患者病情，有效控制原發(fā)病及并發(fā)癥，保證醫(yī)療安全前提下，盡早選用適宜的康復(fù)技術(shù)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，從而達(dá)到減少并發(fā)癥，激發(fā)康復(fù)潛能，促進(jìn)快速康復(fù)的目的。

康復(fù)床的目的：加快重癥患者功能恢復(fù)進(jìn)程，降低病殘率，縮短住院時(shí)間，減少醫(yī)療費(fèi)用，促進(jìn)患者盡早回歸家庭和社會(huì)。

坐姿防側(cè)滑功能康復(fù)床可調(diào)節(jié)型