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拉伸試驗應采用全截面尺寸鋼筋試樣進行。不允許用機加工減少截面的試樣。單位應力測定應按表1所列基圓橫截面積計算。對每批重量大于60t的鋼筋,應取三個拉伸試樣進行試驗。
3、彎曲試驗 彎曲試驗的試樣按規定彎曲后,受彎曲部位表面不得產生裂縫。
4、松弛試驗 鋼筋的應力松弛性能試驗應按GB/T 10120的規定進行。試驗期間,試樣的環境溫度應保持在20℃±2℃內。試驗標距長度不小于公稱直徑的60倍。試樣制備后不得進行任何熱處理和冷加工。初始負荷應在3min~5min內均勻施加完畢,持荷1min后開始記錄松弛值。 允許用至少100h的測試數據推算1000h的松弛率值。
5、疲勞試驗 經供需雙方同意,可進行疲勞試驗,鋼筋應經受2×106周次循環應力而沒有發生斷裂,并且從最大應力為70%公稱抗拉強度時上下振動。鋼筋應力幅等于195MPa。
6、尺寸測量 鋼筋的外形除尺寸測量檢驗外,還采用特制的連接器檢驗旋進情況。
PSB785、PSB830、PSB930、PSB1080精軋螺紋鋼,精軋螺紋鋼螺母,精軋螺紋鋼墊板,精軋螺紋鋼連接器,鋼絞線及錨具配套,精軋螺紋鋼 ,精軋螺紋鋼螺母是日常生活中最常見的一種固定、錨固用的元器件。通常情況下,它主要起到緊固作用的。當然都希望它越緊固越好,但這也為后續的維修師傅們增加了一些不可避免的麻煩, 尤其是當螺母嚴重生銹的情況下,是很難再采用扳手擰下來的,甚至會直接斷裂開來。正因為此,工人師傅們大多都會采用各種方法,比如敲、滴、燒、沖、焊、泡、等。下面依次講解這些常用的方法。


實驗1:
找三組學生,隨機分成三組:
1.第一組學生每天花幾分鐘想象自己已經取得了好成績之后,是什么感覺——這是正能量組
2.第二組學生的任務也是每天花幾分鐘想象,但他們想象的是自己在什么時間,什么地點,以及如何準備考試。
3.第三組是控制組,沒有想象任務,該怎么復習就怎么復習。
實驗結果是第一組學生成績最低,他們不僅得分低,而且準備的時候也少,因為他們覺的已經取得好成績了。得分最高的是第二組,其次是控制組。
實驗2:
有一個求職的實驗,其中一組是正能量組,想象自己已經坐在了大辦公室里的樣子。結果發現這組的求職者他們發出的申請最少,在找工作上所花的時間也比其他組少。
人們都說愛笑的人運氣都不會太差,可是數據統計證明,在競技行業中,比賽之前愛微笑的往往更容易輸。
我們總覺得偶爾需要一點正能量,但可能起到的作用卻可能是負面的。
04
有一句話我覺的可以對照起來看:“盡最大的努力,做最壞的打算”。
這句話跟雞湯的區別在于,一者只強調結果的美好,一種卻對結果做了各種設想以及應對措施。
想象結果的美好,會讓我們充滿自信,甚至自大,進而忽略掉很多細節的功課,感覺自己已經勝券在握。
想象過程反而更能讓我們發現自己的不足,以及很多細節的問題。這樣我們反而會花更多的時間去準備,去琢磨。