重慶Q235B鍍鋅槽鋼市場報價
槽鋼編號
①用國際化學元素符號和本國的符號來表示化學成份，用阿拉伯字母來表示成份含量：
如：中國、俄國 12CrNi3A
②用固定位數數字來表示鋼類系列或數字；如：美國、日本、300系、400系、200系；
③用拉丁字母和順序組成序號，只表示用途。
他等大家都聚在窯里時，就很快把他想方設法在村里辦初中班，準備讓少平去當教師的事，給他哥一家人敘說了一通。
不出他所料，一家人都馬上開始為這消息而興奮起來。
哈呀，這事當然應該高興！要是少平教了書，兩個假期不算，一年就能掙二千六百工分，公社一個月還補助六塊錢呢！要是假期里出工勞動，隊里還單另給記工分。這樣下來，一年比一個最好的勞力都掙得多！要是少平當社員，恐怕一個工評八分就到頂了——還要好好賣勁干活才行呢！少安問二爸：“這事大隊開會研究了沒？”
“還沒哩。估計問題不大！貧管會肯定能通過。支部五個人，福堂和我當然沒問題。海民不會反對。金俊山他不好意思反對；他兒子可以教書，難道福堂的兒子就不能教嗎？主要反對的人，大概會是金俊武。不過，黨的原則歷來是少數服從多數，他一個人反對也不頂事！”
孫玉厚老兩口沒有想到，他們的這個弟弟能給他們幫這么大的忙。看來，家里有個人在大隊負責，還頂事哩！
少安也為自己的弟弟能教書感到高興。他知道少平在學校多年，盡管不是嬌慣出來的娃娃，但一時也怕適應不了繁重的體力勞動。再說，有個當教師的，全家人也體面一些——難道他們一家人天生都要讓黃土弄得灰頭灰腦嗎？
孫少平更為這消息而激動。他不是慶幸逃避勞動，主要是教書能有時間看書看報。另外，他不僅能頂一個全勞力掙工分，一年還有七十二元的補助費，可以為家里還一些帳債。
孫玉亭報告完這振奮人心的好消息，就心安理得在大哥家吃了一頓中午飯。然后他把自己空癟的煙布袋補充滿，胳膊窩里夾著大嫂給他的一卷舊棉絮，拖拉起爛鞋就很有精神地回了家。
晚飯以后，玉亭把其余幾個貧管會委員找到自己家里，研究辦初中班的事。幾個委員大都是田家圪嶗這面的——金家灣那面除過幾家人外，貧下中農很少。
不用說，孫玉亭的提議三秤二碼就通過了。
為了趁熱打鐵，田福堂和孫玉亭商量，第二天晚上就緊接著開大隊支部會討論。
孫玉亭分析得完全正確。支部會上，田海民不反對，金俊山不好意思反對。只有金俊武一個人不痛快。俊武是個精人，他也不直接反對，開始時還說：“這當然是件好事嘛。如果咱們辦了初中班，村里的娃娃就不要跑路去石圪節上學了，大隊也再不要給石圪節中學出錢……”田福堂和孫玉亭還沒來得及為金俊武的話高興，這家伙就調轉了話頭：“不過，咱村眼下就辦初中，條件恐怕不行。旁的不說，教室哩？現在擠得滿滿的，增加一個班，在什么地方上課？”
大家都瞪起眼，被金俊武問住了。
田福堂想了一會，說：“豬場有一孔窯洞哩，要不，把一年級的碎腦娃娃搬到大隊豬場去，騰出窯來讓初中班上課。”“人娃娃和豬娃娃住在一塊，這恐怕……”金俊武臉上露出嘲諷的笑容。
“大隊豬場就丟下兩口老母豬，干脆賣了！”孫玉亭說。
“當然可以！”田福堂立即接上孫玉亭的話碴。
金俊武看來無力再改變這個形勢了。大家都不反對，他一個人反對也的確不頂事。他雖然明白這是田福堂和孫玉亭為自家人撈好處，但沒辦法拒擋他們。他心想，這樣一來，學校四個教師，就有三個是大隊領導人的親屬了——沒辦法，他的娃娃沒長大嘛！
金俊武盡管心里很不痛快，最后也只好勉強同意了。
于是，春天開學以后，雙水村就辦起了初中班。高中畢業回村的田潤生和孫少平，走馬上任，到學校當了教師。
