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河北樂眾金屬制品有限公司,成立于2011年,是一家新興的集鋼制辦公家具的開發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)為一體的大型現(xiàn)代化企業(yè),注冊資金一千零八十萬元,占地面積20畝,擁有設(shè)計(jì)人員10名,工程師3名,職工百余人,主要產(chǎn)品有報(bào)刊架,貨架,上下床,控制箱,單人床,公寓床,電表箱,更衣柜,布線箱,期刊架,等幾大系列上百個(gè)品種,年生產(chǎn)能力達(dá)3萬臺套,正逐步向集團(tuán)化企業(yè)邁進(jìn)。
教室環(huán)境能促進(jìn)主動式學(xué)習(xí),也可能打斷主動式學(xué)習(xí)。教室空間區(qū)域安排會影響教學(xué)效果。沒有一種課桌椅安排是最理想的。課桌椅可以重新排過,營造不同學(xué)習(xí)環(huán)境。方式一:馬蹄形排列法學(xué)生能有自己桌面讀寫、直接看到老師與視聽媒體。學(xué)生之間能有面對面接觸。讓學(xué)生兩兩并坐。老師能隨時(shí)走入馬蹄形中間發(fā)講義。確保馬蹄型之間有夠的轉(zhuǎn)圜空間。也可以小組為單位成為半圓形。方式二:分組排列法安排座位緊繞在并起來的桌子旁邊,讓學(xué)生有接觸,促進(jìn)小組互動有的學(xué)生需將椅子稍做調(diào)整才能看到黑板、老師、投影布幕??蓪⒚啃〗M中背對教室前方的椅子撤走,以免學(xué)生頻頻轉(zhuǎn)頭。方式三:正式會議排列法桌子是長的或圓的,最適合這個(gè)排列方式這種排法使老師重要性減低,學(xué)生重要性增加。如果老師座位如圖一,能營造開會氣氛如果老師是在中間,最遠(yuǎn)端學(xué)生會有被忽略的感覺。也可以把長桌子排成中空的方式。方式四:圓形排列法撤走所有桌子,把椅子排成圓形式,能促進(jìn)學(xué)生面對面溝通方式。如果排成大圓圈,最適合進(jìn)行全班討論。如果學(xué)生需要桌子寫字,則把桌子排在圈外,當(dāng)學(xué)生需要寫字時(shí)可直接轉(zhuǎn)過去。方式五:組中有組排列法這種排法最 適合魚缸式討論法,稱內(nèi)外圈團(tuán)體討論法。也可以實(shí)施角色扮演、辯論組活動之觀察??梢詫⒁巫优懦赏膱A。也可將會議桌擺在中間,外圈在擺一圈椅子。方式六:工作站排列法這種排列方式適合:主動操作、實(shí)驗(yàn)取向的教學(xué)情境。 學(xué)生可坐在桌子旁,等老師示范教學(xué)后,立即合作進(jìn)行作業(yè)。如需培養(yǎng)學(xué)習(xí)伙伴,一個(gè)工作站排兩人最適合。
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