?裝飾和美化校園環(huán)境?：雕塑作為校園環(huán)境的一部分，能夠豐富和美化校園的空間環(huán)境，提升校園的整體美觀度。
?傳承和弘揚校園文化?：雕塑通過其獨特的藝術形式和內涵，傳遞學校的精神風貌和文化底蘊。學生在與雕塑的互動中，能夠潛移默化地受到學校文化的熏陶和啟迪，增強對學校的認同感和歸屬感?。
?教育意義?：校園雕塑通過其明確的主題和與環(huán)境的和諧統(tǒng)一，對學生進行道德教育和審美教育，激發(fā)學生對道德原則和道德規(guī)范的情感認同、共鳴，向往道德理想和道德建設，從而促進學生全面發(fā)展?。
?歷史和文化價值的體現(xiàn)?：每所學校的雕塑都是圍繞學校的人文環(huán)境創(chuàng)造的，反映了學校的現(xiàn)實和文化特征。校園雕塑作為大學精神的物質載體，彰顯了校園獨特思想和精神，成為校園文化精神的表現(xiàn)?。
?提升校園文化品質?：特色雕塑作為校園文化建設的亮點和標志，能夠提升校園的整體文化氛圍和品質，同時引導學生參與校園文化建設，培養(yǎng)他們的藝術素養(yǎng)和創(chuàng)新能力?。
